Wirtschaft und Arbeitswelt ist ein Wahlpflichtfach (WP). Es besteht aus drei Bereichen: 

Die Themen des Faches WP-Hauswirtschaft sind u. a. Ernährungslehre, Esskultur, Nachhaltigkeit, die erste eigene Wohnung, Finanzplanung sowie die praktische Nahrungszubereitung. Regelmäßig werden die Schülerinnen und Schüler miteinander und unter Anleitung immer anspruchsvollere Speisen zubereiten, wobei sie zuvor erworbene Kenntnisse in der Praxis anwenden. Anschließend nehmen die SuS die zubereiteten Speisen in ihrer Gruppe gemeinsam zu sich.

Technik und Wirtschaft stellen die anderen beiden Teilbereiche des Faches WP-AL dar. Die SuS besuchen in der 7. Klasse zum Kennenlernen nacheinander alle drei Teilbereiche für eine kurze Periode. Ab dem 8. Jahrgang wechseln sie die Teilbereiche halbjährlich.

Wie die anderen WP-Fächer gehört die Arbeitslehre zu der Hauptfächergruppe.

Das Erlernte wird in Klassenarbeiten und über praktische Projekte abgefragt.

Französisch

WP Französisch können die Schüler:innen ab dem siebten Schuljahr als Wahlpflichtfach wählen. Es wird dreistündig unterrichtet. Französisch gehört zur Hauptfächergruppe. 

Geeignet sind Schüler:innen, die:

• Interesse und Freude am Sprachenlernen haben,
• Freude an Übungen zur Aussprache haben,
• leicht Vokabeln lernen und memorieren können und
• mit Ausdauer und Konsequenz Grammatikstrukturen erlernen und wiederholen.

Alljährlich im Frühling unternehmen die Französisch-Kurse
zweitägige Reisen nach Frankreich, meistens in die Hauptstadt Paris.

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Das Fach Italienisch wird an der MSM sowohl in der Mittelstufe, als auch in der Oberstufe unterrichtet.

Italienisch in der Sekundarstufe I

Als eine der wenigen Schulen in Nordrhein-Westfalen bietet die MSM ihren Schüler:innen die Möglichkeit, schon in der Sekundarstufe I Italienisch zu belegen.

Als WP-Fach wird Italienisch von der siebten bis zur zehnten Klasse dreistündig unterrichtet, wobei die sprachlichen Kenntnisse in zwei Klassenarbeiten pro Halbjahr überprüft werden. Schüler:innen, die Italienisch so früh in ihrer Schullaufbahn wählen, können nicht nur ihr sprachliches und kulturelles Wissen erweitern, sondern können mit Abschluss der zehnten Klasse auch ein Sprachzertifikat erwerben.

Darüber hinaus kann Italienisch in der Oberstufen dann auch als „fortgeführte Fremdsprache“ bis zum Abitur belegt werden.

Merhaba, nasılsın? – Hallo, wie geht’s?

Alle Schülerinnen und Schüler dürfen Türkisch als Wahlpflichtfach wählen, unabhängig davon, ob Sie Muttersprachler sind oder nicht. Im Hinblick auf die wirtschaftliche und politische Rolle der Türkei eröffnet der Türkischunterricht in der Sekundarstufe I grundsätzlich allen Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten für eine Erweiterung ihrer beruflichen und privaten Lebensperspektiven.

Hier vertiefen und erweitern unsere Schülerinnen und Schüler ihre Sprachkenntnisse. Besonders toll ist es für diejenigen, die schon zweisprachig aufgewachsen sind. Wir legen den Fokus darauf, eine starke Grundlage durch die Vermittlung wichtiger Grammatik- und Wortschatzstrukturen zu schaffen.

Wir erkunden nicht nur bekannte Sprachübungen, sondern tauchen auch in die Welt von Büchern, Sachtexten und Medien wie Zeitungen und Filmen ein.

Zusätzlich zu unserem spannenden Unterrichtsangebot ermöglichen wir zahlreiche außerschulische Aktivitäten, um die kulturelle Teilnahme unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dazu gehören Theaterbesuche, die Teilnahme an Wettbewerben, Ausflüge zu Museen, Zoos und der Zeche Zollverein, das Mitfeiern bei verschiedenen Festlichkeiten und vieles mehr.

Ein besonders aufregendes Erlebnis ist unsere jährliche 5-6 tägige Kursfahrt in die Türkei im 9. Jahrgang, die im Mai stattfindet und uns nach  Istanbul führt.

Voraussetzungen

Geeignet sind Schülerinnen und Schüler, die

• Interesse und Freude am Sprachenlernen haben
• Ausdauer und Eigenständigkeit zeigen bei Wiederholung und Übung
• konzentriert arbeiten.

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Das Wahlpflichtfach „Darstellen und Gestalten“ (WP DG) kann nach Durchlaufen eines schulinternen „Castings“ belegt werden.

Inhalte

Inhaltlich ist das Fach in vier Schwerpunktbereiche, den körper-, den musik-, den wort- und den bildsprachlichen Bereich aufgeteilt.

Die Schüler:innen lernen in DG auf der Bühne zu agieren. Sie setzen bewusst ihren Körper und seine Ausdrucksmöglichkeiten (Mimik und Gestik) ein und erweitern und vertiefen ihr Sprach-und Intonationsvermögen. Neben dem szenischen Spiel und Bewegungschoreografien schnuppern die Schüler:innen zunehmend in die Bereiche Bühnenbildgestaltung, Beleuchtung, Tontechnik, Maskenbildnerei, Inspizienz und Regieassistenz hinein. Diese Arbeit mündet in jedem Jahr in einer gemeinsamen, meist öffentlichen, Präsentation aller DG-Kurse im Frühjahr.

Neben dem „Theaterspiel“ wird auch im bildnerischen Bereich, vorwiegend großformatig und/oder plastisch, gearbeitet. Auch hier gibt es öffentliche Ausstellungen im Rahmen der Jahrespräsentation. Im Zusammenhang mit der Präsentation werden die Schüler:innen an die Gestaltung von Einladungskarten, Programmseiten und Plakaten herangeführt, sowie an die Presse- und Medienarbeit.

Schule öffnen

Der Besuch außerschulischer Lernorte (Theaterstückbesuche oder „Hinter den Kulissen-Führungen“) erweitern das fachliche Spektrum. Die praktischen Inhalte werden zudem durch theoretisches Fachwissen untermauert und in durchgehend geführten Kursmappen schriftlich dokumentiert. Durch die Hauptfachfunktion erfolgt die Leistungsbewertung in praktischer (erarbeitete „Bühnenauftritten“) und in in schriftlicher Form als Kursarbeiten. .

Das WP-Fach Naturwissenschaften (WP NW) gehört zum naturwissenschaftlich technischen Bereich wie der Schwerpunktunterricht MINT und die im Fächerkanon üblichen Fächer Biologie, Physik und Chemie, die in den ersten beiden Jahrgängen (5 und 6) zum Fach NW zusammengefasst sind.

Wie die anderen WP-Fächer gehört es zur Hauptfächergruppe.

In WP NW werden die Bereiche Biologie, Physik und Chemie fächerübergreifend unterrichtet. 

Spannende Projekte fördern das selbstständige Arbeiten und sorgen für Motivation. Hierzu gehören beispielsweise das Brückenbauprojekt (in dem eine möglichst lange und stabile Brücke selbst konstruiert werden muss), das Projekt „Flug“, in dem ein selbst gebautes Fluggerät eine möglichst weite Strecke zurücklegen soll, oder das Projekt „Codierung“, in dem sich alles um Spione und Geheimnisse dreht. In vielen dieser Projekte ersetzt oder ergänzt  eine praktische Projektarbeit die Klassenarbeit.

Die Schüler:innen verschaffen sich, wenn sie sich für das WP-Fach NW entscheiden, eine breite Basis naturwissenschaftlicher Kenntnisse, die auch in anderen Fächern gut genutzt werden können. Sogar bei der beruflichen Ausbildung im MINT-Bereicht oder in der Oberstufe können die hier erworbenen Kompetenzen hilfreich sein. 

Geeignet ist das Fach für alle Schüler:innen, die Spaß am praktischen und selbstständigen Arbeiten haben und neugierig auf viele spannende Zusammenhänge in den Naturwissenschaften sind.